【实用】六年级作文汇编9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的六年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
“啊！”大树爷爷喊到，“痛死我了”。
我是森林里的一头大狗熊，因为我笨头笨脑的，所以大家都叫我笨笨。
我们森林里的动物本来生活挺安逸的，可是突然有一天，森林里闯入了一种叫做人类的高级动物，在森林里大肆砍伐树爷爷。有一次，我正在森林中间那棵最大的也是最古老的树形成的树洞里睡觉，突然觉的大树一震一震的，慌忙跑出树洞一看，不禁吓了我一大跳，我看见了一群人抡起巨斧，一斧一斧地砍了下去，我眼睁睁地看着他们把我的家给毁掉了。
几天之后，森林里的动物们聚在一起开了一次大会，会上，小鹿抱怨说：“人们太可恨了，我们鹿藏身的树丛都被人类给砍倒了＂。其他动物也都纷纷抱怨。
为了让人们不再砍树，我说：“可以给人们写份通知，不让他们砍树，”“方法固然好”，老虎长老说：“可是人们继续我行我素的砍树该怎么办呢？”“这个简单”，狼说，“可以先写个公告，如果他们无视公告，就派出眼镜王蛇突击小队进去吓走他们”。“可是这样会伤害许多的生命啊！”我说“不是先有告示吗？”狼说，“如果人类无视告示的话再派出眼镜王蛇突击小队进去攻击的啦！”“可是……”我的话还没说完，老虎长老一锤定音：“就这样办了，如果他们先伤害我们动物，就派野狼大队直接冲进人的房子，不管谁见人就咬！＂
计划如期实行，可人们为了发财，根本无视公告，而是抢先一步对森林里的动物进行疯狂屠杀，我们拼命反击，最终把人类赶出了这片森林。
贪婪的人类啊！你们能停下你们手中的巨斧和屠刀吗？
六年级作文 篇2
平衡车是一种新兴的“交通工具。”它的造型就是两块脚踏板下面加上两个轮子。中心部分还有一个马达，感应到上面重物的运动向便会随人体的运动方向而运动。
最近几天，我新买了一辆崭新的平衡车。花纹有点花哨，不过我还是挺喜欢的。车的踏板前方有两个LED灯，一旦开始运转便会亮起。这样，即使夜晚也可以安全驾驶，不会发生“交通事故。”
我带上平衡车上去堂哥家玩。他一见了，立刻两眼放光，随即一犹豫：“我可以玩吗？”“当然可以。”我爽快地答应了。第一次玩总会有点害怕，担心平衡车会失控，自己会摔下来。“没事，你只要想象自己在地上走就行了。”我见堂哥迟疑的样子，道出“秘籍。”果然，堂哥稳住了，不过仍不熟练，有时他会有些惊慌：“它怎么自己转圈了？不听使唤了。”“不要紧张，你一抖，它自然就动了。”练了一会儿，堂哥渐渐熟练了，脸上的表情也由惊慌到惊喜，再到沉稳，我见差不多了，便说：“走，咱们去练习上下坡。”
上下坡看上去十分可怕。第一次，总感觉会一下子摔下去，没失败，心态却失败了。下坡还比较简单，上坡就难了，总会有卡住的感觉。其实再冲刺一下就上去了。但如果控制不住内心的恐惧，很可能会阴沟里翻船。我向他演示了几次，先冲刺，爬上坡时，在加大身体倾斜的角度，才能成功克服这个难关。堂哥看了几次，咬牙向前一冲，竟过去了。我想：堂哥真厉害，都快超越我了。他也开心极了。脸上洋溢着兴奋。
此后，每当我看见那平衡车，就会想起这难忘的事。以及，我和堂哥坚韧的友谊。
六年级作文 篇3
20xx年的脚步渐渐远去，20xx年的钟声即将敲响，在新年的前一天，我们三年一班举行了一场别开生面的新年联欢会，作文 迎新年联欢会。
我一进教室，“啊！”简直是令我目不暇接。灯管上挂满了喜气洋洋的气球，像一个个飘飘欲飞的仙女，“元旦快乐”几个大字非常醒目的镶嵌在黑板上，上面还挂着五颜六色的拉花，整个教室布置的格外漂亮，同学们都兴奋的不得了。
这时，主持人尹畅和曲柄达宣布：“新年联欢会现在开始！”第一个出场的是赵天傲，他唱的是《我叫小沈阳》，唱第一句的时候，大家都跟着唱起来，赵天傲唱得更加起劲了，“唱得好！”大家欢呼起来。第二个出场的是我，我唱的是《樱花草》，我心情紧张起来，“我会不会唱错字呢？我会不会唱的不好呢……”我胡思乱想着，随着伴奏，我不得不大声的唱起来，“好！”台下响起了热烈的掌声。第三个小游戏是姜明旺等人，游戏规则是：一个人如果说坐下，那五个人就得站起来！游戏开始了，老师说：“向前走两步！”他们都向后走两步，老师说：“举右手！”他们有的举右手，有的举左手，哈哈哈……还有很多精彩的节目，像王天、隋莹莹唱的《火苗》尹畅唱的《隐形的翅膀》……最后大家一起合唱《新年好》新年好啊，新年好啊……
就这样，20xx年新年联欢会在同学们的欢笑中结束了，又让我们期盼着下一个新年！！！！
六年级作文 篇4
春雨刚过，太阳便迫不及待地出来了。那灼人的阳光让天地间充满了夏的气息。
一切，都是死气沉沉的，哪儿有春的生机，夏的蓬勃?
就在这时，一阵风猛然吹过，一大片一大片的雪花飘了过来!一片片如同灵动活泼的精灵在空中嬉闹。一瞬间，空气中充满了活跃的气氛。
雪花，好多雪花!是蒲公英放飞他们梦想的种子，还是大团的白云被风吹的飘然落下?
摊开手掌，一片雪花轻落在指尖上，轻轻的，却没有寒意，只感到一股春的温暖从指尖漾开，一股强烈的力量从其中迸溅出来，仿佛在扎根，在生长，在歌唱……
深吸一口气，有一种鹅黄色的气味钻入鼻孔，冲击着嗅觉细胞，振奋人心。细嗅这气味，其中仿佛有股力量在跳动着!它就像要挣脱千年的束缚，随时会冲破这天地!那是种令人精神振奋、热血沸腾的力量啊!那一瞬间，仿佛生活中所有的困难，精神上所有的松懈，也都不存在了。突然感觉生命无限精彩!
雪花还没有化，静静在指尖上摇曳着，轻轻一吹，便化作千万片，散入风中去了。
春日的'雪，就是与众不同。
六年级作文 篇5
人生就仿佛是一辆飞驰的汽车
永不停息
往往在半路里可以看到窗外美丽的风景
也许也能在到站时尝到人生的乐趣
当我们从妈妈肚子里出生
就开始了自己的旅程
为到达第一站──说话
加油，努力
这时，
我们已经开始熟悉路边的风景
常常为看一棵小草而废寝忘食
为种一朵而历尽艰辛
转眼间
我们已望了好几站窗外风景
翅膀已慢慢变的坚硬
又开始为了第二个阶梯──加油努力
现在
我们已顺着云梯快要爬上飞机
为今后能在飞机上望祖国大地
踏踏实实，一步一个脚印
加油！努力！
六年级作文 篇6
六月，一个特殊的季节，我将告别六年的小学生活，此时，我百感交集。
班长，我在此向你道歉，你还记得吗？有一天早上，你让大家交作业，我因为贪玩，没有写作业，死皮赖脸的不交，你无奈便撒了谎说全到，后来老师经过清点，发现一个人没交，便狠狠地批评了你一顿，你从办公室走出来时，脸上挂着泪水，对不起，班长。
还有同桌你经常给与我帮助，一次数学考试是，我忘了带尺子，你情急之下把你的尺子折成了两半，至今我还无法忘记那声清脆的响声，谢谢你；朋友们，千万不要忘了我们毕业时大声呼喊过的约定：我们要在心中，在生活中将我们的友情延长至永远！
再见，那个我们曾经挥洒过汗水的操场；再见，那个我们曾经光顾过无数次的小卖部；再见，那套我们做过无数次的广播体操；再见，这个校院中的一切一切，毕业之时，我将给你们一声，充满感激之情的——谢谢！
六年级作文 篇7
永远藏在我的心底，
我的心底好像过上了春天！
即使失去了许多的时间，
但我们仍然不会忘记的那一点——
一辈子藏在我们的心间！
明白我们还有时机，
这或许也能创造世纪奇迹！
即使它不够更臻于完美，
但这一切就仍然不会这样忘记——
或许可以写到几百年后！
我虽然知道时间也会渐渐老去，
但我知道有它的地方肯定美丽，
仅仅不会丢弃我们渴望的勇气，
还在我的心底写下的美丽实在太有魅力——
在心底种下的那些歌怎么会这样就丢弃，
我们还需要以后会更加地开心，
只是时间太过于残酷才造成今天的轨迹，
但我们心底还会有更好的声音！
在古老的地图下写下我们曾经的那过去，
或许不懂得珍惜是我们的罪孽，
但时间也太不够义气而且根本不讲情谊，
才会使我们的心底那么地惋惜……
过去的就让它过去，
后悔好象没有更加地无力，
就算美好只有这么瞬间，
那也不要忘记我们心底的曾经——
怎么可能会就这样忘记？
知道未来还有杀机，
但需要的是我们足够勇气！
再完美的也不过只是那曾经——
所以我们更需要增加勇气！
我虽然已经开心地陪你走过许多，
但我们最重要的还是要走到最后，
因为我们最终要能完美走到结果，
隐藏着心底那道伤疤好像开始渐渐过去——
在心底曾经走过的那些怎么能这样失去，
这些东西或许开始失去那美丽，
但是时间记住我们心底的记忆仍在继续，
只要我们脱离那些古老的石块！
在我们的心底悄悄许下心愿能谱写未来，
可将这一切改变为我们的心情，
匆匆路过或许时间的大门已经悄悄地上锁，
能不能再打开一下大门让我进去……
过去的不再去惋惜，
我知道时间比我更加有劲，
但它却不给我一个笑脸，
硬要我死板地去面对自己，
而到头来对我置之不理……
尽管时间还有能力，
但这能力已经断开了你我，
或许它能给我一个勇气，
才能让我更加地明白毅力，
而到头来会不会是空虚……
六年级作文 篇8
今天早上，风和日丽，学校组织我们到体育馆的展示厅参观科技展览。我们兴高采烈地走向体育馆，一路上，我在想：科技展览的展品是怎样的呢？ 带着一肚子的疑问，我们来到了科技展示厅，“哇！
好多东西呀！
”我不禁叫了起来。“那里的大球是什么？”“怎么有这么大的天秤称呀？”同学们也开始讨论起来，可见大家已经被这奇怪的东西给吸引住了。 当老师说可以开始参观时，同学们就像从笼中飞出来的小鸟们，分散开来。我先走到了一个弹簧前，用手去摸了一摸弹簧，想看一看有什么神奇的地方。我的手一伸过去，竟然抓了个空，我愣了一下，看准了弹簧，又抓了一下，还是抓空，一开始，我还以为是我的视力有问题了，可是，我凭感觉去抓也抓不到，我看了看旁边的指示牌才恍然大悟，原来这是“海市唇楼”，它展示的是凹面镜成像的几何光学特征，其实光线是由隐藏在窥视孔下方的真正弹簧发出的，图像（光线）通过其正对面的凹面镜反射回来的镜子的曲面使反射光线汇聚，故图像发出的光都被汇聚在凹面镜前方的空间相应的点上……哇，真是太神奇了，原来我都不知道呢！
现在又增长了一个知识了。 离开了神奇的海市唇楼，我便来到了一个圆柱体旁边。这个圆柱体没什么特别，只是个几条宽约1厘米，长约15厘米的小缝，从小缝往里看，里面有一些图画，是一个小男孩在打篮球，球一会儿上，一会儿下，这些画都是这样，没什么特别的。我看了看指示牌，我们要转动圆柱体，从缝外往里看就会有神奇的事发生。我试着做了做，结果出乎了我的意料，静态的小男孩和球，变成了动的人和球了。小男孩在奔跑，球一上一下，接二连三，好像真的一样。这个展品叫“动画”，它的原理是：物体在视网膜上成像后一旦外界光刺激消失，像也随之消失，但视神经对光刺激现象可保留0。1秒时间，这就是人眼的视觉暂留特性。哦，原来是这样，真有趣呀！
六年级作文 篇9
星期六早上，周老师带我和仇之琳来到向明中学做创意嘉年华的志愿者。我们6：30分来到学校，经过长时间的跋涉，终于在8点之前到达。
那里的人可真多啊！我和仇之琳好不容易找到了我们的位置坐好，老师们便去看他们“长期”题表演，把我们独自留在了那儿。裁判员先说明了要求：“我们会发一些券给你们，这些券就是你用来参加项目的，每参加一个项目就得付一张券，用完后可以来领取，看哪个组攒的券多就是哪组赢。最后，祝大家玩的开心。”话音刚落，大家便开始行动了。
我和仇之琳先把主题贴在桌上，我们的主题是-----会唱歌的针筒。我们得想办法吸引同学来参加这个项目，这样就能多拿券了。我们考虑了一会儿，便分工合作：仇之琳负责吹针筒来吸引同学，我负责发放礼物、收纸和给针筒消毒。不一会儿，有一个同学就被吸引过来了，他付了一券纸开始吹起了针筒，但是，开始并不顺利，在仇之琳的精心教导下，他渐渐也会吹一、两个音符了，慢慢的，他吹出了完整的一首曲子，太棒了！我们奖励了他两份神秘礼物！更多的同学都被这会唱歌的针筒吸引过来，把我们围得水泄不通，同学们都兴致高昂、跃跃欲试，我们则累得喘不过气来，但我们心里美滋滋的。仅仅一个上午，我们就取得了丰厚的劳动成果------108张券。
到了下午，吃过午饭，老师同意我们也去参与游戏。我去搭了积木，我可是搭积木高手，每次都拿第一！我还去玩了“三个火炮手”、纸张叠高、越长越好、步格夺分等，拿到了许多小礼品和券满载而归。我拿出券数了数，一共有239张，我们高兴地大喊：“万岁！”肯定能拿第一，我们得意洋洋，可是没想到，有个队伍得了406张。唉，不过没事，重在参与嘛！
今天真是又快乐又有意义的一天，我真希望以后有更多的机会参加这种活动啊！
